思政课在落实立德树人根本任务，解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题上发挥着无以替代的作用，思政课教师队伍责任重大。习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”“政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。”政治性是思政课的本质属性和内在要求，其凸显与规定了思政课教师政治素养的重要性。

近年来，随着高校思政课教师队伍的发展壮大，“专职思政课教师年轻化成为队伍发展的新态势”。据统计，截至2021年年底，“49岁以下的教师占到思政课教师总人数的77.7%”。高校思政课青年教师的政治素养直接影响着我国高校的办学方向以及人才培养质量。因此，提升高校思政课青年教师政治素养就成为新时代思政课教师队伍建设的重要课题。

太原科技大学马克思主义学院积极探索思政课青年教师政治素养的提升途径，创新集中学习和个人自学相结合的学习制度，线下学习和线上学习相融合的学习方式，入职前培训、入职后培训及在职培训相贯通的一体化培训模式，通过社会热点问题的判断分析，党的理论、路线、方针政策的学习，理论研究能力的提升，马列主义经典原著选读及教育教学方法研修等，不断强化政治敏锐性、提高政治鉴别力、坚定政治定力、增强政治执行力，淬炼思政课青年教师的政治素养。

以社会热点问题判断分析为切入点，强化政治敏锐性。习近平总书记强调：“要涵养政治定力，炼就政治慧眼，恪守政治规矩，自觉做政治上的明白人、老实人。”一是，思政课青年教师必须具有自觉的政治意识，把政治因素作为观察分析社会热点问题的首要考虑视角，做到透过现象看本质、行动快。二是，思政课青年教师必须及时、全面了解思想领域的新动态，前瞻性研究流行的、重大的社会思潮。三是，思政课青年教师必须不断提高斗争意识，时刻警惕意识形态领域的“糖衣炮弹”的侵蚀与挑战，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，自觉为党和国家工作大局服务。

以加强党的理论、路线、方针政策学习为根本，提高政治鉴别力。习近平总书记指出：“要不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，观察分析形势首先要把握政治因素，特别是要能够透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快。”一是，思政课青年教师必须树立正确的政治观，在思想上分清是非，头脑上保持清醒，从而提高自己的应变能力和明辨是非的能力。二是，思政课青年教师必须要有科学的研究分析能力、掌握科学的研究方法，自觉运用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析现象。三是，思政课青年教师必须具有正确的推理判断能力，活学活用马克思主义，挖掘社会现象背后深刻的政治问题。

以研读马克思主义经典原著为基础，坚定政治定力。政治定力主要表现为政治信仰与政治立场，是思想政治理论课教师的灵魂。传道者自己首先要明道、信道，才能坚持与坚守马克思主义政治信仰与政治立场。高校思政课青年教师只有筑牢自己对马克思主义、共产主义、中国特色社会主义的信仰，才能以身作则引导大学生树立正确的理想信念，形成正确的价值观念。一是，锤炼坚定的政治定力就要研读马克思主义经典原著，自觉加强对马克思主义经典著作的深入学习与研究，牢牢把握马克思主义的立场、观点、方法，把研读马克思主义经典从必修课内化为一种习惯与追求。二是，锤炼坚定的政治定力就要用马克思主义中国化最新理论成果提升自己，学好习近平新时代中国特色社会主义思想，学好习近平总书记重要讲话重要指示批示精神。三是，锤炼坚定的政治定力就要在立德树人实践中自我锤炼自己，把理想信念付诸脚踏实地的工作与事业中，把理想信念转化为培养堪当民族复兴重任的时代新人的动力源泉，把理想信念贯穿于立德树人实践的各方面全过程，真正做到表里如一、课内课外如一、网上网下如一、思想行为如一。

以创新教育教学方法为落脚点，增强政治执行力。习近平总书记指出：“讲政治必须提高政治执行力。领导干部特别是高级干部要经常同党中央精神对表对标，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。”一是，提高政治执行力就要理直气壮讲政治，创新教学方法，看待任何问题要有坚定的政治立场，并能做到旗帜鲜明讲政治，而且能讲深、讲透、讲活；同时，在思政课教学中贯彻党的理论、路线、方针、政策，自觉做到严字当头、实字用力，不做选择、不搞变通、不搞弹性。二是，提高政治执行力就要不断创新教育方法，关注现实、关注社会热点，做好学生引导工作，主动运用各种手段、方式引导学生，帮助其树立正确的政治立场、方向、信仰。三是，提高政治执行力就要自觉肩负起为党育人、为国育才的重任，在大是大非面前必须政治立场坚定，敢担当，不回避，不摇摆。四是，提高政治执行力就要切实提升调查研究能力，坚持到学生中去、到实践中去，主动了解学生真实情况，深入研究学生的思想与行为特点，将调研成果转化为改进工作的具体措施，全面提升育人能力。

（作者单位系太原科技大学马克思主义学院）

责任编辑：李浣沙